Former 10 000 préposé•es aux bénéficiaires en temps de COVID-19, tout un changement!
Résumé
Spring 2020 highlighted a historic moment in Québec in terms of change in education and health with the arrival of COVID-19.
This reflection emphasized the importance of prompt action as well as the practices to be favoured in situations of change based on the model
of Collerette(2013). Theoretical elements are associated with the implementation of short-term training for beneficiary attendants, making it
possible to train nearly 10 000 new healthcare workers, in record time, in order to provide added support to the elderly in long-term care.
This reflection falls under Axis 1 of this edition of the journal: Change and actors in education. Through a succinct analysis, it aims to put
spotlight on the government’s response to the lack of healthcare workers in terms of the relevance of action and the practices.
Le printemps 2020 marque un moment historique au Québec en matière de changement en éducation et en
santé avec l’arrivée de la COVID-19. Prenant appui sur le modèle de Collerette (2013), cette réflexion vient mettre en
lumière certaines pratiques pouvant faciliter la progression des situations de changement en période de transition. Les
éléments théoriques sont associés à la mise en place de la formation de courte durée des préposé·es aux bénéficiaires,
qui avait pour objectif de former près de 10 000 nouveaux·elles travailleur·euses de la santé afin d’apporter un soutien
aux ainé·es en hébergement. Cette réflexion s’inscrit sous l’axe 1 de la présente édition de la revue Initio, « changement
et acteurs de l’éducation ». Par une analyse succincte de l’évènement, elle vient brosser un portrait de la réponse
gouvernementale au manque de travailleur·euses de la santé en ce qui a trait à la pertinence d’agir et aux pratiques
favorables aux situations de changement.
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