Évaluation d’usage d’un cahier de sciences utilisé en formation des enseignants du 1er degré - Laboratoire Charles Coulomb (L2C) Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Mediterranean Journal of Education Année : 2021

Évaluation d’usage d’un cahier de sciences utilisé en formation des enseignants du 1er degré

Résumé

La recherche présentée dans cette communication correspond à la première phase d’une recherche-formation qui s’intéresse aux outils développés et utilisés dans la formation en sciences des enseignants du premier degré. Nous présentons ici les résultats de la phase exploratoire de cette recherche, dans laquelle nous avons interrogé les usages d’un cahier de sciences par deux étudiantes. Les résultats montrent que l’outil a été perçu comme utile principalement en ce qui concerne les apprentissages en lien avec l’enseignement des sciences mais sans être perçu comme un outil potentiel pour les pratiques et de fait qu’il n’a très peu été utilisé dans les pratiques.

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03697800 , version 1 (17-06-2022)

Identifiants

Citer

Antonin Boyer, Valérie Munier, Valérie de la Forest, Jacques Fossati, Perine Landois. Évaluation d’usage d’un cahier de sciences utilisé en formation des enseignants du 1er degré. Mediterranean Journal of Education, 2021, Colloque SIEST Méditerranée, Hammamet 2021, 1 (2), pp.190-201. ⟨10.26220/mje.3868⟩. ⟨hal-03697800⟩
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