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51 Results
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How CAGE, RAPS4-QF, and AUDIT Can Help Practitioners for Patients Admitted with Acute Alcohol Intoxication in Emergency Departments?

Georges Brousse , Benjamin Arnaud , Julie Geneste , Bruno Pereira , Ingrid de Chazeron et al.
Frontiers in Psychiatry, 2014, 5, pp.72. ⟨10.3389/fpsyt.2014.00072⟩
Journal articles hal-02156104v1
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L'idéologie méritocratique dans le système éducatif : un élément de reproduction sociale ?

Virginie Wiederkehr
Psychologie. Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand II, 2015. Français. ⟨NNT : 2015CLF20015⟩
Theses tel-02013553v1
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Relationship of sociocultural factors and academic self-esteem to school grades and school disengagement in North African French adolescents

Isabelle Regner , Florence Loose
British Journal of Social Psychology, 2006, 45 (4), pp.777-797. ⟨10.1348/014466605x83610⟩
Journal articles hal-01991678v1
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Fear and time: Fear speeds up the internal clock

Sophie Fayolle , Sandrine Gil , Sylvie Droit-Volet
Behavioural Processes, 2015, 120, pp.135-140. ⟨10.1016/j.beproc.2015.09.014⟩
Journal articles hal-03676620v1
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L'Entretien Cognitif reste-t-il efficace pour aider de très jeunes enfants issus de milieux défavorisés à témoigner d'un événement visuel ?

Magali Ginet , Maïté Brunel , Fanny Verkampt , Michel Désert , Cindy Colomb et al.
Annee Psychologique, 2014, 114 (2), pp.289-313. ⟨10.4074/S0003503314002048⟩
Journal articles hal-01589065v1
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Smart phone, smart science: how the use of smartphones can revolutionize research in cognitive science

Stéphane Dufau , Jon Andoni Dunabeitia , Carmen Moret-Tatay , Aileen Mcgonigal , David Peeters et al.
PLoS ONE, 2011, 6 (9), pp.e24974. ⟨10.1371/journal.pone.0024974⟩
Journal articles hal-01152191v1
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Smart Phone, Smart Science: How the Use of Smartphones Can Revolutionize Research in Cognitive Science

Stéphane Dufau , Jon Andoni Duñabeitia , Carmen Moret-Tatay , Aileen Mcgonigal , David Peeters et al.
PLoS ONE, 2011, 6 (9), pp.e24974. ⟨10.1371/journal.pone.0024974⟩
Journal articles hal-02446781v1
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L’orientation scolaire et professionnelle des filles : des « choix de compromis » ?

Martine Court , Julien Bertrand , Géraldine Bois , Gaële Henri-Panabiere , Olivier Vanhée et al.
Revue Française de Pédagogie, 2013, 3 (184), pp.29-40
Journal articles halshs-01097991v1
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Le conflit : une motivation à double tranchant pour l’apprenant

Nicolas Sommet , Darnon Céline , Fabrizio Butera
Etienne Bourgeois; Gaëtane Chapelle. Apprendre et faire apprendre, PUF, pp.285-296, 2011, Apprendre, 978-2-13-058391-2. ⟨10.3917/puf.brgeo.2011.01.0285⟩
Book sections hal-01348988v1
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Host populations’ perceptions toward migrants: The effect of private/public settings and the moderating role of threat

Christelle Maisonneuve , Benoît Testé , Anne Taillandier-Schmitt , Michael Dambrun
International Journal of Intercultural Relations, 2014, 41, pp.45 - 56. ⟨10.1016/j.ijintrel.2014.05.006⟩
Journal articles hal-01723290v1
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When first-generation students succeed at university: On the link between social class, academic performance, and performance-avoidance goals

Mickaël Jury , Annique Smeding , Martine Court , Céline Darnon
Contemporary Educational Psychology, 2015, 41, pp.25 - 36. ⟨10.1016/j.cedpsych.2014.11.001⟩
Journal articles hal-01859639v1
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Adaptation and Validation of the Standardized Assessment of Personality – Abbreviated Scale as a Self-Administered Screening Test (SA-SAPAS)

Gaëtan Merlhiot , Laurie Mondillon , Nicolas Vermeulen , Anamitra Basu , Martial Mermillod et al.
Journal of Psychology and Psychotherapy , 2014, 4, pp.6 - 6. ⟨10.4172/2161-0487.1000164⟩
Journal articles hal-01419303v1
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CORDELEC A new mechanical analogy to learn electrocinetics

Marc Ouellet , Coralie Leonard , Ludovic Morge
19th Conference of the European Society for Cognitive Psychology (ESCOP), Sep 2015, Paphos, Cyprus. 2015
Conference poster hal-01919320v1
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Performance goals in conflictual social interactions: Towards the distinction between two modes of relational conflict regulation

Nicolas Sommet , Céline Darnon , Gabriel Mugny , Alain Quiamzade , Caroline Pulfrey et al.
British Journal of Social Psychology, 2014, 53, ⟨10.1111/bjso.12015⟩
Journal articles hal-01349390v1
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First-generation students' underperformance at university: the impact of the function of selection

Mickaël Jury , Annique Smeding , Céline Darnon
Frontiers in Psychology, 2015, 6, pp.710. ⟨10.3389/fpsyg.2015.00710⟩
Journal articles hal-01859638v1
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Antécédents des buts d’accomplissement : le rôle du statut social, de la compétence et du contexte de sélection

Mickaël Jury
Psychologie. Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand II, 2014. Français. ⟨NNT : 2014CLF20021⟩
Theses tel-01332412v1
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Sourires de joie, d'affiliation et de domination : Approche simulationniste

Magdalena Rychlowska
Psychologie. Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand II, 2014. Français. ⟨NNT : 2014CLF20006⟩
Theses tel-01090419v1
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Citoyenneté, Laïcité, Diversité : l'école et la transmission des principes républicains

Elodie Roebroeck Arnold
Psychologie. Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand II, 2015. Français. ⟨NNT : 2015CLF20012⟩
Theses tel-01299531v1
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L'Entretien Cognitif est-il efficace pour aider de très jeunes enfants à témoigner d'un évènement répété dans le temps ?

Fanny Verkampt , Magali Ginet , Cindy Colomb
Annee Psychologique, 2010, 110 (04), pp.541-572. ⟨10.4074/S0003503310004033⟩
Journal articles hal-01589120v1
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Impact of a minimal social comparison feedback in written picture naming

Patrick Bonin , Armelle Nugier , Alain Méot
Annee Psychologique, 2013, 113 (02), pp.169-190. ⟨10.4074/S0003503313002029⟩
Journal articles hal-03697214v1
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Do Well B.': Design Of WELL Being monitoring systems. A study protocol for the application in autism

F. Dutheil , P. Chambres , C. Hufnagel , C. Auxiette , P. Chausse et al.
BMJ Open, 2015, 5 (2), pp.e007716 - e007716. ⟨10.1136/bmjopen-2015-007716⟩
Journal articles hal-01419274v1
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Liaison acquisition, word segmentation and construction in French: A usage based account

Jean-Pierre Chevrot , Céline Dugua , Michel Fayol
Journal of Child Language, 2009, 36, pp.557-596. ⟨10.1017/S0305000908009124⟩
Journal articles hal-00718002v2
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Les stratégies de résolution d'opérations arithmétiques simples : un nouveau paradigme

Muriel Dubost Fanget
Psychologie. Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand II, 2010. Français. ⟨NNT : 2010CLF20017⟩
Theses tel-00669686v1
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La fratrie comme ressource

Olivier Vanhée , Géraldine Bois , Gaële Henri-Panabiere , Martine Court , Julien Bertrand et al.
Politiques sociales et familiales, 2013, 111, pp.5-15
Journal articles halshs-00926167v1
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Préférences acculturatives des travailleurs sociaux dans le cadre de l’insertion professionnelle : Effets des opinions personnelles et de la norme professionnelle descriptive sur leurs pratiques

Anne Taillandier-Schmitt , Christelle Maisonneuve , Michael Dambrun , Florence Loose , Esther Gras et al.
Psychologie du travail et des organisations, 2012, 18 (4), pp.308 - 327. ⟨10.1016/S1420-2530(16)30073-5⟩
Journal articles hal-01723322v1
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The student-institution fit at university: interactive effects of academic competition and social class on achievement goals

Nicolas Sommet , Alain Quiamzade , Mickaël Jury , Gabriel Mugny
Frontiers in Psychology, 2015, 6, pp.769. ⟨10.3389/fpsyg.2015.00769⟩
Journal articles hal-01348974v1
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Reduction of interference effect by low spatial frequency information priming in an emotional Stroop task

Brice Beffara , Bruno Wicker , Nicolas Vermeulen , Marc Ouellet , Amélie Bret et al.
Journal of Vision, 2015, 15 (16), ⟨10.1167/15.6.16⟩
Journal articles hal-01232161v1
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The Developmental Emergence of the Mental Time-Line: Spatial and Numerical Distortion of Time Judgement

Sylvie Droit-Volet , Jennifer T Coull
Journal articles hal-01201705v1
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A Training Programme on Managing Science Class Interactions: its Impact on Teachers' Practices and on their Pupils' Achievement.

Ludovic Morge , Marie-Christine Toczek , Nadia Chakroun
Teaching and Teacher Education, 2010, 26, pp.415- 426
Journal articles hal-00800108v1
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L’influence du contexte social et culturel sur le concept de soi et les traits de personnalité

Pom-Seok Kang
Psychologie. Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand II, 2015. Français. ⟨NNT : 2015CLF20027⟩
Theses tel-01912552v2