The acquisition of /s/ -/z/ in a phonemic vs neutralised context: comparing FrenchL1, ItalianL1 and SpanishL1 learners of L2 English - LLACAN - Langage, Langues et Cultures d’Afrique Noire (UMR 8135)
Communication Dans Un Congrès Année : 2021

The acquisition of /s/ -/z/ in a phonemic vs neutralised context: comparing FrenchL1, ItalianL1 and SpanishL1 learners of L2 English

Leonardo Contreras Roa
Linguistique, Ingénierie, Didactique des Langues
CV
Paolo Mairano
Savoirs, Textes, Langage (STL) - UMR 8163
Caroline Bouzon
Savoirs, Textes, Langage (STL) - UMR 8163
Marc Capliez
Savoirs, Textes, Langage (STL) - UMR 8163
CV

Domaines

Linguistique Education
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Soumis le : lundi 13 septembre 2021-17:56:11

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  • HAL Id : hal-03343042 , version 1

Citer

Leonardo Contreras Roa, Paolo Mairano, Caroline Bouzon, Marc Capliez. The acquisition of /s/ -/z/ in a phonemic vs neutralised context: comparing FrenchL1, ItalianL1 and SpanishL1 learners of L2 English. XVII AISV Conference, Feb 2021, Zurich (online), Switzerland. ⟨hal-03343042⟩

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