L'introduction des langues africaines dans l'éducation au Mozambique signale-t-elle le dépassement de l'assimilation ? - Archive ouverte HAL Access content directly
Conference Papers Year : 2012

L'introduction des langues africaines dans l'éducation au Mozambique signale-t-elle le dépassement de l'assimilation ?

Abstract

The ideological, social and political impact of the bilingual education program me in Mozambique on discourses and representation of the country
L'impact social, culturel, et politique du programme d'éducation bilingue au Mozambique sur les représentations du pays.
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Dates and versions

halshs-00965260 , version 1 (24-09-2014)

Identifiers

  • HAL Id : halshs-00965260 , version 1

Cite

Michel Lafon. L'introduction des langues africaines dans l'éducation au Mozambique signale-t-elle le dépassement de l'assimilation ?. 12th International Conference of the International Academy of Linguistic Law, Bloemfontein, Nov 2010, Bloemfontein, Afrique du Sud. pp.249-268. ⟨halshs-00965260⟩
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