L’assignation des noms aux classes nominales dans une perspective comparatiste: Le cas des langues bak (Niger-Congo, Atlantique)
Résumé
This paper shows the result of a quantitative experiment aiming at comparing in great detail the noun class assignment strategies within the Bak subgroup of the Atlantic languages, a group of languages spoken on the westernmost coast of Africa. No less than 127 lexical sources covering 21 dialect zones have been examined. We have been able to measure the stability and regularity of noun class assignment between the 4 clusters of the Bak languages as well as within each one of them. The method used may easily be applied to other language groups.
Cet article présente les résultats d'une expérience visant à comparer de manière très détaillée les stratégies d'assignation des noms aux classes nominales dans les langues Bak, un petit groupe de langues d'Afrique occidentale. Pas moins de 127 sources lexicales ont été examinées, concernant 21 zones dialectales. Nous avons pu mesurer la stabilité et la régularité de l'assignation des noms aux classes, que ce soit entre les 4 ensembles composant le groupe Bak ou au sein de chacun de ces ensembles. La méthode utilisée peut facilement être aplliquées à d'autres groupes de langues.
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