La reconnaissance des savoirs expérientiels et professionnels dans la formation des travailleurs sociaux : quels effets sur la fonction de formateur ? - Laboratoire de sciences sociales Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2022

La reconnaissance des savoirs expérientiels et professionnels dans la formation des travailleurs sociaux : quels effets sur la fonction de formateur ?

Louis Bourgois
Sandrine Amaré
  • Fonction : Auteur
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-03660547 , version 1 (06-05-2022)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-03660547 , version 1

Citer

Louis Bourgois, Sandrine Amaré. La reconnaissance des savoirs expérientiels et professionnels dans la formation des travailleurs sociaux : quels effets sur la fonction de formateur ?. Patrick Lechaux. Les défis de la formation des travailleurs sociaux. Entre universités et écoles professionnelles, Champ social, pp.229-250, 2022, Formation des adultes et professionnalisation, 9791034607372. ⟨halshs-03660547⟩
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