La genèse de l'enseignement supérieur au Cameroun, 1945-1965 - CNRS - Centre national de la recherche scientifique Accéder directement au contenu
Mémoire D'étudiant Année : 2016

La genèse de l'enseignement supérieur au Cameroun, 1945-1965

Résumé

Le mémoire analyse comment, à partir de 1945, le Cameroun s'est saisi du sujet de la formation supérieure des jeunes pour en faire l'une des conditions de la viabilité de l’État indépendant. Les questions liées à l’enseignement supérieur ont été soulevées de manière récurrente à partir de 1945. Le territoire sous tutelle du Cameroun s’exprime explicitement à l’époque pour une amélioration de son système éducatif en vue de la préparation de son indépendance, objectif prévu par son statut international. Conscient des exigences de l’indépendance politique en matière d’administration autonome, l’enseignement supérieur est apparu à l’élite camerounaise comme un défi à relever. Au centre de l'analyse, la genèse du système de l’enseignement supérieur camerounais marqué de façon originale par les empreintes francophone et anglophone.

Domaines

Histoire
Fichier principal
Vignette du fichier
Bouopda Alexandrine.pdf (6.57 Mo) Télécharger le fichier

Dates et versions

dumas-01362324 , version 1 (30-09-2016)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01362324 , version 1

Citer

Alexandrine Bouopda. La genèse de l'enseignement supérieur au Cameroun, 1945-1965. Histoire. 2016. ⟨dumas-01362324⟩
622 Consultations
2818 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More