Le genre en danse, un concept pertinent et des effets pervers
Résumé
Le genre, conçu comme processus de construction des différences entre les sexes et de catégorisation, constitue un outil épistémologique pour repenser les études en danse, en terme de contenus, de méthodes et aussi de problématiques. Presque partout et depuis presque toujours, la danse est une activité et un art marqués par le genre, au point qu'il n'est guère possible d'en faire l'histoire, de l'étudier d'un point de vue anthropologique ou sociologique par exemple, sans introduire cette dimension qui structure ses pratiques.
L’article présente tout d'abord l'aspect heuristique du concept de genre dans les études de danse et les perspectives ouvertes par les échanges entre les deux domaines. Il aborde ensuite les « effets de mode »,c'est-à-dire les problèmes posés par les dérives sémantiques du mot « genre », ainsi que résistances à sortir des métaphores genrées et leurs effets pervers.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)