De AnnoDis à É:Calm : d’un guide d’annotation de la co-référence à l’autre
Résumé
Cette communication s'intéresse aux continuités référentielles dans des textes d'élèves de l'école primaire à l'Unievsrité, rédigés selon des consignes d’écriture précises. Il s’agit notamment de propose une méthode d'une annotation systématique des continuités référentielles pour décrire les stratégies mises en oeuvre par les scripeurs pour gérer la continuité référentielle d'un référent principal. Ces stratégies consistent à introduire des référents de type variés (humains, inanimés, événementiel), à les maintenir actifs dans le discours par la construction de continuité et à gérer leur cohabitation dans le texte.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)