Putting Learning Back into Learning Analytics: Optimizing Learning Through Analyzing the Data - CNRS - Centre national de la recherche scientifique Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2020

Putting Learning Back into Learning Analytics: Optimizing Learning Through Analyzing the Data

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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-03410063 , version 1 (02-01-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03410063 , version 1

Citer

David Gibson, Dirk Ifenthaler, Jonathan P. San Diego, Monique Baron, Jill Downie, et al.. Putting Learning Back into Learning Analytics: Optimizing Learning Through Analyzing the Data. Petra Fisser; Michael Phillips. Learners and learning contexts: New alignments for the digital age, pp.45-53, 2020. ⟨hal-03410063⟩
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