Introduction : repenser le figement
Introduzione
Résumé
Le figement linguistique est un phénomène universel et les sujets parlants ne se limitent pas à construire des phrases par l’enchaînement de constituants en appelant aux règles morphologiques, syntaxiques et sémantiques ; ils sollicitent de plus – et peut-être surtout – tout un répertoire de séquences figées. « Repenser le figement: enjeux et perspectives dans l’enseignement du figement. Entre apprentissage, didacticité et langues de spécialité » : sous ce titre, ce numéro de ‘Phrasis’ vise à mettre en perspective plusieurs aspects de la didactique de la phraséologie.
La lessicalizzazione è un fenomeno universale e i locutori non si limitano a costruire frasi attraverso l’assemblaggio dei costituenti facendo appello alle regole morfologiche, sintattiche e semantiche; fanno anche ricorso - e forse soprattutto – a un intero repertorio di sequenze lessicalizzate. « Repenser le figement : enjeux et perspectives dans l’enseignement du figement. Entre apprentissage, didacticité et langues de spécialité »: con questo titolo, ci proponiamo di mettere in prospettiva diversi aspetti della didattica della fraseologia.
Origine | Accord explicite pour ce dépôt |
---|---|
Licence |
Domaine public
|