‘Guide-lecturers’ in the service of heritage and tourism, identity, training and socio-professional situation
Le métier de guide-conférencier au service du patrimoine et du tourisme
Résumé
Rapid change in the profession of guides can be observed today. It seemed interesting to understand the identity and position of this profession, its socio-professional composition, and to observe its evolution in the cultural heritage sector. This study will offer some interpretation of the social, cultural and political context of tourist guiding and how it is organised in France. Guides react to the evolution of culture and its environment, accompanying their audience. They translate the mentality of the territory they belong to and represent and they make it accessible to visitors. They fit into the broader concept of cultural mediation which is also the context of our study. It analyses the interaction between the visited, the visitor and the interpreter from the tourist guide-cultural mediator point of view.
L’activité de guide-conférencier est actuellement en pleine évolution : il nous a semblé intéressant d’analyser la position et l’identité socio-professionnelle de cette profession dont les compétences sont mises au service du patrimoine. Nous avons voulu voir quelle était son évolution et observer comment ce métier participait à la mise en valeur du patrimoine culturel. À travers l’accueil et l’accompagnement des publics, les guides-conférenciers offrent une réponse à la transformation de la culture et de son environnement. Ils reflètent le caractère du territoire dont ils sont les représentants et donnent des clefs à ses visiteurs pour le comprendre. Ils s’intègrent ainsi à la notion plus vaste de médiation culturelle. C’est dans ce contexte que se situe notre étude, qui analyse l’interaction entre le visité, le visiteur et l’interprète considérée du point de vue du guide conférencier – médiateur culturel.
