Ce numéro 24 de la revue « Contextes et Didactiques » rassemble des contributions qui émanent d’un programme de recherche intitulé « Inégalités éducatives : Langues et Accès aux Savoirs dans les Outre-mer (ILASOM) », dirigé par Isabelle Léglise (UMR 8202 SeDyL) et financé par la Mission pour les initiatives transverses et interdisciplinaires (MITI) du CNRS au travers de ses appels à manifestations d’intérêt sur les « Inégalités éducatives ».