Mesurer l’efficacité des enseignements par l’étude des rendements
Jean-Pierre Sautot
,
Morgane Beaumanoir-Secq
,
Lucile Sautot
,
Ludovic Journaux
L'école primaire au 21e siècle , CY Cergy Paris Université, Oct 2021, Cergy Pontoise, France
Conference papers
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L’argumentation en FLE – Quel apport des cartes argumentatives ?
Chantal Claudel
,
Marianne Doury
Colloque international-Webinaire : Innovation pédagogique, numérique et apprentissage des langues , Nov 2018, Besançon, France
Conference papers
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L’affect des soignants face à la Covid-19 : agentivité & patientivité exprimées
Nizha Chatar-Moumni
,
Caroline Lachet
,
Audrey Roig
PerceptiO. La perception et le vivant , Nov 2021, Strasbourg, France
Conference papers
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Migration et crise : une co-occurrence encombrante [coord. n° 129 de : Mots, les langages du politique]
Laura Calabrese
,
Chloé Gaboriaux
,
Marie Veniard
Mots: les langages du politique , 2022/2 (129),
ENS Éditions , pp.154, 2022, 978-2-7351-2884-6
Special issue
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Choix méthodologiques et traitements des données
Patrice Gourdet
,
Morgane Beaumanoir-Secq
,
Jean-Pierre Sautot
Méthodes de recherche en didactique du français , section française de l'AIRDF, May 2021, Lyon, France
Conference papers
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Mentoring teachers in the context of student-question-based inquiry: the challenges of the Savanturiers programme
Matthieu Cisel
,
Charlotte Barbier
Journal articles
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In favour of a reasoned and progressive use of commutation in class
Morgane Beaumanoir-Secq
,
Danièle Cogis
,
Marie-Laure Elalouf
Repères : recherches en didactique du français langue maternelle , 2010, 41, pp.47-70.
⟨10.4000/reperes.280⟩
Journal articles
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Enjeux et choix méthodologiques pour l’étude des rendements des classes dans la recherche REAlang
Jean-Pierre Sautot
,
Morgane Beaumanoir-Secq
,
Patrice Gourdet
Scolagram -Revue de didactique de la grammaire , 2021, https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/content_page/item/326-Rendement
Journal articles
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ANR IE-CARE: Analyse d’un dispositif de formation initiale pour Professeurs d’École Stagiaires (PES) en informatique
Arnauld Séjourné
,
Emmanuelle Voulgre
,
Christophe Reffay
,
Mathieu Muratet
L'école primaire au 21e siècle , CY Cergy Paris Université, Oct 2021, Cergy Pontoise, France
Conference papers
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Hélas, de l'interjection à l'adverbe ?
Pierre Halté
Marques d'oralité et représentations de l'oral en français , 2020
Book sections
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Interroger des étudiants confinés : un questionnaire impossible ?
Gaële Henri-Panabiere
,
Pierre Mercklé
,
Rémi Goasdoué
Bonnéry, Stéphane; Douat, Etienne. L'éducation aux temps du Coronavirus , La Dispute, pp.101-116, 2020
Book sections
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Développement durable et Robotique : quels projets éducatifs au primaire et au secondaire, une analyse de productions de ressources créées en projets de classe en France
Emmanuelle Voulgre
,
Arnauld Séjourné
,
Cyril Chartraire
,
Mathieu Muratet
,
Alexandra Duplaix
et al.
Enfance et jeunesse : pour une inclusion éducative dans une perspective de développement durable , Centre Carlos Santamaria, Bibliothèque du Campus de Gipuzkoa, Université du Pays Basque/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV-EHU), Oct 2021, San Sebastian, Espagne
Conference papers
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Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2013
Mariam Haspekian
,
Sylvie Coppé
IREM de Paris 7 et ARDM. IREM de Paris 7, pp.197, 2014, Actes du séminaire national de didactique des mathématiques, 978-2-86612-352-9
Books
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L’accueil en crise : pratiques discursives et actions politiques
Laura Calabrese
,
Chloé Gaboriaux
,
Marie Veniard
Journal articles
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Hikikomori, ces adolescents en retrait
Maïa Fansten
,
Cristina Figueiredo
,
Nancy Pionné-Dax
,
Natacha Vellut
Armand Colin. 2014, Regards Psy, 2200291663
Books
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Les arbres argumentatifs comme supports à l'enseignement de l'argumentation en FLE
Chantal Claudel
,
Marianne Doury
Mélanges CRAPEL , 2018, 39, pp.33-53
Journal articles
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ÉVOLUTION DES PERFORMANCES ORTHOGRAPHIQUES DES ÉLÈVES : COMMENT CERNER LE RENDEMENT DES CLASSES ?
Morgane Beaumanoir-Secq
,
Patrice Gourdet
,
Jean-Pierre Sautot
Questions d’orthographe , May 2022, Bruxelles, Belgique
Conference papers
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DE LIRE ET ÉCRIRE À REALANG QUELLES RESSOURCES MÉTHODOLOGIQUES POUR LA FORMATION ?
Morgane Beaumanoir-Secq
,
Lucie Breugghe
,
Sandrine dos Santos
,
Marie-Laure Elalouf
,
Solveig Lepoire-Duc
et al.
L'école primaire au 21e siècle , Oct 2021, Cergy, France
Conference papers
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Les gestes à l'écrit dans les interactions numériques : description et fonctions
Pierre Halté
Pratiques : linguistique, littérature, didactique , 2020
Journal articles
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Les ressources pour l'enseignement des sciences et des technologies
Eric Bruillard
,
Martine Paindorge
Special issue
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Theoretical developments in Mathematics Education: English and French perspectives in contrast.
Barbara Jaworski
,
Stephen Lerman
,
Aline Robert
,
Eric Roditi
,
Isabelle Bloch
et al.
Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives , 2018
Journal articles
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État des lieux, points communs et différences entre des jeunes adultes retirants sociaux en France et au Japon (Hikikomori)
T Furuhashi
,
H Tsuda
,
T Ogawa
,
K Suzuki
,
M Shimizu
et al.
Journal articles
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Les arbres argumentatifs comme support à l’enseignement de l’argumentation en FLE
Chantal Claudel
,
Marianne Doury
L'enseignement du Français Langue Étrangère : approche actionnelle et pratiques numériques , May 2018, Abu Dhabi, Émirats arabes unis
Conference papers
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Corriger les productions non standard de l'enfant : quel impact sur l'acquisition du langage ?
Sophie (de) Pontonx
,
Marie Leroy-Collombel
,
Aliyah Morgenstern
La correction en langue(s) , 2020, 978-2-84016-370-1
Book sections
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The Place of the Instrument in the Analysis of Learning Interactions
Rodica Ailincai
,
François-Xavier Bernard
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