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25 Results
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Mesurer l’efficacité des enseignements par l’étude des rendements

Jean-Pierre Sautot , Morgane Beaumanoir-Secq , Lucile Sautot , Ludovic Journaux
L'école primaire au 21e siècle, CY Cergy Paris Université, Oct 2021, Cergy Pontoise, France
Conference papers halshs-03414050v1

L’argumentation en FLE – Quel apport des cartes argumentatives ?

Chantal Claudel , Marianne Doury
Colloque international-Webinaire : Innovation pédagogique, numérique et apprentissage des langues, Nov 2018, Besançon, France
Conference papers hal-03972760v1

L’affect des soignants face à la Covid-19 : agentivité & patientivité exprimées

Nizha Chatar-Moumni , Caroline Lachet , Audrey Roig
PerceptiO. La perception et le vivant, Nov 2021, Strasbourg, France
Conference papers halshs-03861553v1

Migration et crise : une co-occurrence encombrante [coord. n° 129 de : Mots, les langages du politique]

Laura Calabrese , Chloé Gaboriaux , Marie Veniard
Mots: les langages du politique, 2022/2 (129), ENS Éditions, pp.154, 2022, 978-2-7351-2884-6
Special issue halshs-03714387v1

Choix méthodologiques et traitements des données

Patrice Gourdet , Morgane Beaumanoir-Secq , Jean-Pierre Sautot
Méthodes de recherche en didactique du français, section française de l'AIRDF, May 2021, Lyon, France
Conference papers halshs-03414127v1

Mentoring teachers in the context of student-question-based inquiry: the challenges of the Savanturiers programme

Matthieu Cisel , Charlotte Barbier
International Journal of Science Education, 2021, 43 (17), pp.2729-2745. ⟨10.1080/09500693.2021.1986240⟩
Journal articles hal-03480456v1

In favour of a reasoned and progressive use of commutation in class

Morgane Beaumanoir-Secq , Danièle Cogis , Marie-Laure Elalouf
Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2010, 41, pp.47-70. ⟨10.4000/reperes.280⟩
Journal articles hal-03567030v1
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Enjeux et choix méthodologiques pour l’étude des rendements des classes dans la recherche REAlang

Jean-Pierre Sautot , Morgane Beaumanoir-Secq , Patrice Gourdet
Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2021, https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/content_page/item/326-Rendement
Journal articles hal-03212470v1

ANR IE-CARE: Analyse d’un dispositif de formation initiale pour Professeurs d’École Stagiaires (PES) en informatique

Arnauld Séjourné , Emmanuelle Voulgre , Christophe Reffay , Mathieu Muratet
L'école primaire au 21e siècle, CY Cergy Paris Université, Oct 2021, Cergy Pontoise, France
Conference papers hal-03499604v1
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Hélas, de l'interjection à l'adverbe ?

Pierre Halté
Marques d'oralité et représentations de l'oral en français, 2020
Book sections hal-02879663v1

Interroger des étudiants confinés : un questionnaire impossible ?

Gaële Henri-Panabiere , Pierre Mercklé , Rémi Goasdoué
Bonnéry, Stéphane; Douat, Etienne. L'éducation aux temps du Coronavirus, La Dispute, pp.101-116, 2020
Book sections halshs-02959647v1

Développement durable et Robotique : quels projets éducatifs au primaire et au secondaire, une analyse de productions de ressources créées en projets de classe en France

Emmanuelle Voulgre , Arnauld Séjourné , Cyril Chartraire , Mathieu Muratet , Alexandra Duplaix et al.
Enfance et jeunesse : pour une inclusion éducative dans une perspective de développement durable, Centre Carlos Santamaria, Bibliothèque du Campus de Gipuzkoa, Université du Pays Basque/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV-EHU), Oct 2021, San Sebastian, Espagne
Conference papers hal-03499637v1
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Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2013

Mariam Haspekian , Sylvie Coppé
IREM de Paris 7 et ARDM. IREM de Paris 7, pp.197, 2014, Actes du séminaire national de didactique des mathématiques, 978-2-86612-352-9
Books halshs-00972656v1

L’accueil en crise : pratiques discursives et actions politiques

Laura Calabrese , Chloé Gaboriaux , Marie Veniard
Mots: les langages du politique, 2022, 2022/2 (129), pp.9-21. ⟨10.4000/mots.29775⟩
Journal articles hal-03727864v1

Hikikomori, ces adolescents en retrait

Maïa Fansten , Cristina Figueiredo , Nancy Pionné-Dax , Natacha Vellut
Armand Colin. 2014, Regards Psy, 2200291663
Books hal-02180017v1
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Les arbres argumentatifs comme supports à l'enseignement de l'argumentation en FLE

Chantal Claudel , Marianne Doury
Mélanges CRAPEL, 2018, 39, pp.33-53
Journal articles hal-02187971v1

ÉVOLUTION DES PERFORMANCES ORTHOGRAPHIQUES DES ÉLÈVES : COMMENT CERNER LE RENDEMENT DES CLASSES ?

Morgane Beaumanoir-Secq , Patrice Gourdet , Jean-Pierre Sautot
Questions d’orthographe, May 2022, Bruxelles, Belgique
Conference papers halshs-03681015v1

DE LIRE ET ÉCRIRE À REALANG QUELLES RESSOURCES MÉTHODOLOGIQUES POUR LA FORMATION ?

Morgane Beaumanoir-Secq , Lucie Breugghe , Sandrine dos Santos , Marie-Laure Elalouf , Solveig Lepoire-Duc et al.
L'école primaire au 21e siècle, Oct 2021, Cergy, France
Conference papers halshs-03915708v1
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Les gestes à l'écrit dans les interactions numériques : description et fonctions

Pierre Halté
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2020
Journal articles hal-02878497v1

Les ressources pour l'enseignement des sciences et des technologies

Eric Bruillard , Martine Paindorge
RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2022, ⟨10.4000/rdst.4294⟩
Special issue hal-03889295v1
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Theoretical developments in Mathematics Education: English and French perspectives in contrast.

Barbara Jaworski , Stephen Lerman , Aline Robert , Eric Roditi , Isabelle Bloch et al.
Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 2018
Journal articles hal-02524096v1

État des lieux, points communs et différences entre des jeunes adultes retirants sociaux en France et au Japon (Hikikomori)

T Furuhashi , H Tsuda , T Ogawa , K Suzuki , M Shimizu et al.
L'Évolution Psychiatrique, 2013, 78 (2), pp.249-266. ⟨10.1016/j.evopsy.2013.01.016⟩
Journal articles hal-03479079v1
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Les arbres argumentatifs comme support à l’enseignement de l’argumentation en FLE

Chantal Claudel , Marianne Doury
L'enseignement du Français Langue Étrangère : approche actionnelle et pratiques numériques, May 2018, Abu Dhabi, Émirats arabes unis
Conference papers halshs-01790012v1

Corriger les productions non standard de l'enfant : quel impact sur l'acquisition du langage ?

Sophie (de) Pontonx , Marie Leroy-Collombel , Aliyah Morgenstern
La correction en langue(s), 2020, 978-2-84016-370-1
Book sections halshs-03966079v1
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The Place of the Instrument in the Analysis of Learning Interactions

Rodica Ailincai , François-Xavier Bernard
American Journal of Applied Psychology, 2015, 3, pp.71 - 79. ⟨10.12691/ajap-3-4-1⟩
Journal articles halshs-02540854v1