Enseignement de l'intonation du français par une synthèse vocale contrôlée par le geste : étude de faisabilité - Laboratoire de Phonétique et Phonologie Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2024

Enseignement de l'intonation du français par une synthèse vocale contrôlée par le geste : étude de faisabilité

Résumé

Peut-on enseigner l'intonation française en classe avec une synthèse vocale contrôlée gestuellement sur une tablette ? La fréquence fondamentale et la durée de quatre phrases déclaratives, quatre questions polaires, quatre énoncés exprimant l'incrédulité (1 à 4 syllabes) de deux apprenantes ukrainiennes débutantes en français ont été comparées avant et après quatre entraînements hebdomadaires. Les apprenantes devaient écouter un enregistrement de référence, puis visualiser le modèle sur la tablette, tracer l'intonation manuellement, écouter le résultat synthétisé, et tracer et écouter leur tracé sans guide. Elles produisaient initialement des phrases déclaratives avec une intonation ascendante, et ont différencié les déclarations et les questions polaires après l’entraînement. L'expression de l'incrédulité s'est améliorée pour l'une. L’autre a montré quelques difficultés à maîtriser cette technologie. Cette première étude de cas utilisant la synthèse vocale contrôlée gestuellement est une approche prometteuse permettant plus de pratique de l'intonation en classe.
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hal-04623085 , version 1 (01-07-2024)

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Identifiants

  • HAL Id : hal-04623085 , version 1

Citer

Xiao Xiao, Corinne Bonnet, Haohan Zhang, Nicolas Audibert, Barbara Kühnert, et al.. Enseignement de l'intonation du français par une synthèse vocale contrôlée par le geste : étude de faisabilité. 35èmes Journées d'Études sur la Parole (JEP 2024) 31ème Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN 2024) 26ème Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RECITAL 2024), Jul 2024, Toulouse, France. pp.342-350. ⟨hal-04623085⟩

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