Impact de la féminisation lexicale des professions sur l'auto-efficacité des élèves : Une remise en cause de l'universalisme masculin. - Laboratoire de psychologie sociale et de psychologie cognitive Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue L'Année psychologique Année : 2005

Impact de la féminisation lexicale des professions sur l'auto-efficacité des élèves : Une remise en cause de l'universalisme masculin.

Domaines

Psychologie
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-00114678 , version 1 (17-11-2006)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00114678 , version 1

Citer

A. Chatard, Serge Guimond, Delphine Martinot. Impact de la féminisation lexicale des professions sur l'auto-efficacité des élèves : Une remise en cause de l'universalisme masculin.. L'Année psychologique, 2005, 105, pp.249-272. ⟨hal-00114678⟩
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